普宁市燎原中学创新德育工作模式──“新三好”引领校园风尚
发布日期：2018-06-13
“新三好”德育评价体系让燎原中学学生更加热爱学习。林洁松 摄
全媒体记者 林锐磊在普宁教育界，燎原中学是一个有名气的学校。近年来，该校先后被评为省依法治校示范校、市首批“朝阳读书”活动示范学校、市语言文字规范化示范校和规范汉字书写教育特色学校。如此优质的教育，必有缘由。该校近年来大力创新德育工作模式，推出“新三好学生”德育评价体系，引导学生身心全面发展，走出一条独特的育人之路。
“新三好”深化核心
价值观教育
校长张伟芬说：“‘新三好’就是身体好、性格好、行为好。我们制定了评价体系，细化到学生的学习、生活每一个细节，把学生的身心发展都规划到其中。这项德育创新工作以深化社会主义核心价值观教育为目的，注重学生综合素质培养，引导学生形成积极向上的精神面貌，使他们能以更好的状态投入到学习和生活中。”据了解，“新三好学生”德育评价体系在这几年的组织实施中不断完善，从日常的行为习惯到衣着穿戴，从课堂纪律到志愿服务等社会实践活动，从上好体育课到参与公益活动，为学生们规划出细致的成长路线图。
在燎原中学，学生们遇见教师都会伫立问好；校园里，处处干净整洁，不见纸屑等垃圾；宣传栏上，张贴着先进班级和优秀学生的获奖信息；教室内，学生们有的聚在一起讨论问题，有的独自思考习题……这里处处折射着优良的学风，文明、守礼、团结、奋进成为学生们共同的精神标签。
多元化养成教育让
学生内外兼修
为促进多层次学生的共同进步，燎原中学在推行“新三好学生”德育评价体系的基础上，还配套推出“五星级学生”“五星级文明班”评比活动，从学风之星、纪风之星、文体活动之星、劳动卫生之星、行为规范之星综合评价各班级和广大学生，力推综合性养成教育，使每一个学生都有“出彩”的机会。九年（2）班班主任刘小梅说：“这些评比活动都是养成教育的范畴，不管是学优生还是学困生，都能在这样的教育中得到锻炼，得到成长，通过自己的努力得到肯定和好评。这样的教育不抛弃、不放弃每一个孩子，能够让学生内外兼修，引导他们身心健康成长。”
以“新三好学生”德育评价体系为核心的德育创新工作，使燎原中学构建起一个多层次、有活力的德育工作体系。近几年，在每学期的开学典礼上，该校都会举办“新三好学生”表彰大会，对获奖学生颁发荣誉证书及奖品，为广大学生树起学习的好榜样。该校英歌队队长、学生陈灿锐感慨地说：“学校的活动越来越精彩、有趣，让我们觉得学习更有动力，校园里处处都有‘出彩’的机会。只要努力，就会有收获。除了学习成绩外，在体育、文艺、公益等方面也要有所进步，才能得到更多尊重，才能让生活更加有意义。我喜欢这样的校园生活。”
来源：揭阳日报网