孩子不爱劳动，家长该怎么办?
专家认为劳动教育应从小抓起，家长需放手更需耐心引导
专家认为劳动教育应从小抓起，家长需放手更需耐心引导
发布日期：2020-10-14
良好的劳动教育是培养孩子家庭观念和良好行为习惯最有效的方法，也能增强孩子的自信心、责任感和学习能力。 林洁松 摄
记者 陈伟生“学习成绩如何”“上什么补习班”“有什么特长”“作业写到几点”“假期去哪玩”等等，过去通常是家长聊孩子的话题，“让孩子干家务”倒成了“另类”话题。教育孩子我们总说要“德智体美劳”全面发展，但“智”占大头，而“劳”是短板，是最易被忽视的。就劳动教育问题，许多家长无奈地表示，如今的孩子不爱劳动不是个别现象，在家里不爱做不会做或很少做家务，对孩子劳动教育成了家长头痛的事。受访专家和老师支招家长，劳动教育应从小抓起，劳动观念必须从小养成，家长更需懂得放手和耐心引导。
家长：让孩子省时省力，把精力用在学习上
对于孩子是否干家务的问题，记者采访的家长回答大都是“不做”。家长们纷纷吐槽，“我家孩子是扫把倒了都懒得扶的”“我让儿子去扔个垃圾，他都不愿意”“不做家务劳动不说，还埋怨菜不好吃汤调得不鲜美，甚至耍脾气”“每当上学放学时间可看到众多家长驱动各种车辆，气喘吁吁3手提、肩背孩子们的书包，接送孩子的热闹场面”……不少家长反映，如今孩子既娇又骄，动手能力差自立能力更差。
“我家孩子10岁了，现在一点都不爱干家务，自己的房间从不收拾，一说他就会和我闹，教育他，他却不以为然。”在政府部门工作的李先生无奈地说，“刚开始还要求他每天早上收拾自己的房间，至少把被子叠好，后来看孩子课业负担重升学压力大，为了让他有多点时间学习就不要求了，由我来叠吧，让孩子早晨多睡一会儿，把精力更好地用在学习上，现在想想都后悔。”
在揭东一公司上班的陈女士说：“孩子今年上六年级了，因自己工作忙，孩子平时由爷爷奶奶照看，爷爷奶奶更是疼爱，早餐煮好牛奶剥好鸡蛋等他来吃，帮他铺床叠被、整理书桌书包……爷爷奶奶说现在除了语数英补习班以及作业还要上特长班，小孩学习很辛苦，家务活不是孩子该操心的，时间和力气能省就省，学习好才是最重要的。”陈女士苦笑着说，甚至孩子主动提出做点家务时爷爷奶奶便会说“别添乱，学习去”。
教育界人士：皆因重智轻劳
针对现在一些孩子不爱做不会做或很少做家务的情况，受访的多位老师表示，许多父母重智轻劳，认为学习才是孩子的第一要务，总担心孩子因为参加劳动吃苦受累又挤占学习时间，孩子稍微有一点事父母就抢着做，习惯了“包办”。
对于青少年出现不想劳动甚至不会劳动的具体原因，揭阳市中小学名班主任薛晓敏工作室主持人、揭阳市实验小学心理咨询室负责人薛晓敏老师认为有几方面：部分家长对孩子的照顾无微不至，缺乏培养孩子热爱劳动的意识；不少家长片面追求成绩，认为孩子课业负担较重，不能加重孩子的负担；部分家长要求较高，在培养孩子劳动习惯的过程中缺乏耐心引导，总觉得孩子做得不好，干脆由自己做。
揭阳市实验中学从事心理辅导工作的孙挺老师和吕威燕老师认为，孩子在家不爱劳动与家长的教育有很大关系，一方面是家长的溺爱包办，没有从小培养孩子劳动意识，以致其劳动责任感缺失；另一方面，有些家长过于重视孩子的学习成绩，觉得孩子只要把时间花在学习上即可，没有培养孩子动手能力，而孩子也会潜移默化认为学习比较重要，而劳动无所谓。此外，也有部分家长认识到劳动教育的重要性，但是方式方法不对，也会引起孩子对劳动的厌恶等。
专家：家长需放手更需耐心引导
参加家务劳动是培养孩子家庭观念最有效的方法，也是培养孩子良好劳动习惯的有效手段。国家二级心理咨询师、国家高级家庭教育指导师、揭阳市家庭文化协会会长谢丽容表示，孩子的劳动教育应从小抓起，劳动观念必须从小养成，家长应引导孩子树立正确的劳动观念，培养孩子热爱劳动的良好习惯。她建议：一、家长要让孩子认识到做家务的重要意义和家务劳动不只是家长的事，孩子也需分担家务活，让孩子积极主动参与家务劳动，这既培养孩子家庭责任感、乐于奉献的品格，同时因手脚肌肉得到锻炼，有利于孩子大脑的发育。二、根据孩子年龄特点和动手能力，分担一些力所能及的家务，让孩子的能力得到发挥和被认可，让孩子感受到成就感、贡献感，以增强孩子的自信心和提升学习能力、动手能力。三、采取切实可行、操作性强的方法措施促进孩子干好家务活。首先是家长要向孩子传递积极态度和放手让孩子解决问题完成任务，使孩子不再畏惧挑战和失败，意志品质得到锻炼提升；其次是全家一起开“民主”的家庭会，让孩子参与制定家务清单，尊重孩子的意见和选择认领家务活，过一段时间根据完成情况可作调整；再次是制作日常惯例表，根据孩子认领的家务具体分解到什么时候做什么家务，家长提出指导意见，让孩子在理解家长要求的前提下更好地完成家务劳动，从而提升孩子遵规则、守规矩、重承诺的良好品质；最后是对孩子要多加鼓励，哪怕是干得不好，也要发现其“闪光点”，用“我看见”“我发现”等客观存在的语言来激励孩子，让孩子的付出被看见、被肯定、被尊重，让孩子今后干好每件事更有动力更有自信心。
薛晓敏老师也提出几点建议：引导孩子树立良好的劳动观念。教育孩子以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；注重言传身教。家长要以身作则，积极做表率，为孩子树立良好的榜样；让孩子从事力所能及的家务劳动；及时对孩子进行鼓励、肯定。孩子从事家务劳动是学习锻炼的过程，家长要耐心训练。不满意的时候不要一味批评，家长要学会尊重孩子的劳动成果，要看到孩子的进步，及时鼓励孩子，并对其能力给予肯定，帮助孩子树立自信，感受劳动带来的美好。
来源：揭阳日报网