广东省林旭名教师工作室
示范引领推动骨干教师队伍成长
示范引领推动骨干教师队伍成长
发布日期：2020-02-05
广东省林旭名教师工作室开展交流讨论活动，促进共同成长。通讯员 摄
记者 洪炯珊广东省林旭名教师工作室依托揭东第二中学强大的教育、教研力量，以课堂教研为主线，以协同教研为抓手，以课题研究为载体，通过主题沙龙、教学论坛、专家引领、网络讨论等研修方式，切实提高工作室成员和跟岗学员的个人专业水平和综合素养，打造一支在学校教育教学领域中有成就、有影响的高层次教师队伍，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。
专业提升，名师助力高考
为提升工作室成员的专业水平，提高教师高考备考的针对性和有效性，省林旭名师工作室积极开展集中研修活动，分阶段有目的地开展高考备考讲座。2019年4月，工作室举行以“高考备考及工作室课题研究进展汇报”为主要内容的集中研修活动，通过聆听专家讲座、集中交流探讨，对高考备考有关话题和课题研究相关问题进行了热烈的交流； 10月，工作室全体学员齐聚揭东二中，进行为期一周的集中研训活动，通过公开课和专题讲座，激发了工作室成员探讨教学方法的热情和挖掘教材内涵的创新意识，促进了共同成长；12月，工作室全体成员参加《聚焦·发散·辩证——例谈材料作文的审题、立意与构思》《基于学情视角的教学策略》《从传统文化中汲取中国智慧》等多场讲座，收获了科学有效的学习方法，明确了高考备考方向，进一步提升教师队伍专业水平。
外出研修，交流探讨促广学
独行速，众行远。广东省林旭名师工作室组织多场外出研学交流活动，提升工作室成员的教学理念，让他们获得更多实践经验。
去年10月，主持人林旭带领全体成员分别前往惠州中学和仲恺中学参观学习，就学校办学、建设发展、教学方法、高考备考及工作室发展等多方面问题与广东省张成华名师工作室、仲恺区向晓林名师工作室进行交流学习。老师们纷纷表示收获满满，在专业教学、教育认知、教育教学水平等方面都有了积极的促进作用。去年12月，林旭再次带领工作室一行13人，前往有着近百年历史底蕴的澄海中学，与广东省林诗铨名师工作室开展交流学习活动。听课、交流、相互分享工作室建设经验，促进了工作室的共同发展。
送教下乡，示范引领辐射区域
为进一步发挥工作室的示范辐射作用，实现区域教育资源的优化及教师的专业均衡发展，进而实现教育帮扶，探讨高效课堂的有效策略，省林旭名师工作室开展多场“送教下乡”活动。去年12月13日，工作室一行“送教下乡”到揭东区云路中学。工作室成员洪敏结合目前高考形势及当下议论文写作的教育教学需求，给云路中学高三级学生上了一节关于《议论文结构》的示范课。主持人林旭结合自己日常教学中的具体情况，向该校教师分享了经验，提出“坚持一个基本原则，把握好课程设计两个关键”，让课堂真正成为培养学生核心素养的主阵地。
回顾工作室成立以来的工作，主持人林旭表示，他与工作室全体成员行程满满，收获颇丰。他说：“我们在交流中提升自我，在切磋中碰撞出教学艺术的火花。接下来工作室将继续加强与同行的交流与切磋，发挥名教师在教师培训中的示范和引领作用，推动骨干教师队伍的成长，搭建展示才智的平台，在修炼中互补、互哺、共生、共长。”
来源：揭阳日报网